Почетный житель Новодвинска Георгий Потяркин отметил 82-й день рождения

Мерзли на зимних этюдах, а потом бежали пить чай

Сам Георгий Яковлевич начал рисовать в 4-м классе. Учился он в Цигломенской школе. Способности к живописи у мальчика разглядел его учитель по рисованию Алексей Аншуков. Только благодаря ему, признался Георгий Потяркин, проявилась любовь к искусству.

– Нас таких талантливых в классе было двое: я и мой друг Гена Маежев, – вспоминает Георгий Яковлевич. – С нами учитель и занимался особенно углубленно. На этюды нас водил. Даже зимой. Бывало, холодно, а он все равно идет и нас с собой берет. А после мы все вместе шли к учителю домой пить чай с вареньем. Очень запомнилось мне то время. Чуть позднее я стал заниматься рисованием в детской изостудии Цигломенского Дома культуры. И там тоже был замечательный педагог – художник Владимир Щукин. Он и научил так хорошо рисовать. Даже первую работу свою помню. Это была гипсовая стопа. Она у меня получилась лучше всех.

Лечить животных – тоже хорошая профессия

Несмотря на то что в мир творчества молодого Георгия Потяркина подталкивали опытные и талантливые педагоги, сам он учителем стал не сразу. После окончания школы получил специальность ветеринарного фельдшера.

– Лечить животных тоже кому-то надо, – улыбается педагог. – В техникуме мне нравилась хирургия. Я же рисованием не перестал заниматься, и рука моя благодаря этому была твердая, уверенная. Потом в Шенкурский район поехал работать на два года. Затем армия. На службе меня назначили начальником аптеки в медпункте.

Постепенно судьба вела Георгия Потяркина к делу всей его жизни, дав возможность испытать на себе другие виды деятельности. Так, после армии два года он проработал в Ширшинском зверосовхозе бригадиром зверокухни, где готовили корма для песцов и норок. Понятно, что творческая личность долго заниматься нелюбимым делом не сможет. И Георгий Яковлевич вскоре понял – не его! И устроился на Архангельский ЦБК в цех древесноволокнистых плит художником-оформителем. Тогда он уже имел красный диплом по специальности «учитель рисования и черчения», заочно окончил Костромской государственный педагогический институт имени Некрасова.

Вот это мое!

На комбинате Георгий Яковлевич трудился 10 лет. Оформлял стенгазеты, красные уголки, различные стенды. А в 1977 году ему предложили должность руководителя студии изобразительного искусства в Детском Доме культуры. Именно с этого момента началось зарождение дела всей его жизни. Хотя преподавать Георгий Потяркин стал в достаточно позднем возрасте – почти в 40 лет.

Работу в изостудии педагог вспоминает с особой теплотой. Спустя шесть лет студии было присвоено звание «Народная студия изобразительного искусства», а в 2013 году она получила звание образцовой.

Как живет изостудия сейчас

Руководство изостудией Георгий Потяркин передал своему воспитаннику Ивану Лыкову. Молодой художник окончил художественно-прикладное отделение Архангельского колледжа культуры, увлекается векторной графикой.

– Изостудия живет и развивается полным ходом, – рассказал Иван Владимирович. – Как Георгий Яковлевич в свое время отдавался ей, так и я стараюсь выкладываться по полной. Что для меня значит эта студия – сложно передать словами, это своего рода альма-матер, отправная точка самоопределения в жизни и становления как художника, к которой я и вернулся спустя время, но уже в новом качестве. Упор на занятиях делаю на развитие творческих способностей детей, на поддержание интереса и любви к рисованию. Мы пробуем рисовать в разных техниках и на разные темы, каждый находит то, что ему по душе. И чем старше становится ребенок, тем более индивидуальным становится подход к нему. В старшей группе ребята уже знают, чего хотят. Кто-то собирается поступать на архитектора, и нужен хороший крепкий рисунок. Кто-то хочет научиться рисовать фигуру человека, кому-то по душе пейзажи, а кому-то – декоративные искусство.

Иван Лыков признается, что зачастую на занятиях ловит себя на мысли: а как бы поступил в той или иной ситуации Георгий Яковлевич? И это не просто о технике рисования, а даже об отношениях в коллективе, к окружающим, к самому себе.

– Как Георгий Яковлевич говорит: рисовать может каждый. Действительно, технике обучить можно любого, гораздо важнее воспитать любовь к своему делу, усердие, трудолюбие. Все, что мне дал Георгий Яковлевич, это большой подарок, неоценимый и неизмеримый, – добавил молодой педагог.

Георгий Яковлевич придерживается мнения о том, что рисовать можно научить абсолютно любого. Даже если вы ну совсем не умеете, даже если линию прямо провести не можете и руки трясутся, все равно что-то получится. И это тоже будет рисунок. Педагог рекомендует с трех лет давать в руки ребенку карандаши и кисти. А за раскрашенные обои ни в коем случае не ругать.

И на воде, и даже на капусте

Георгий Яковлевич владеет различными техниками рисования.

– Чем только мы не рисовали, – признается педагог, – карандашом, гуашью, тушью, поролоновой губкой, растворимым кофе! А еще пальцем и даже носом!

В качестве холста у учеников Георгия Потяркина выступала не только бумага, но и, к примеру, капустные листья. Его фантазия не знает границ.

– Если картина слишком яркая, то ее можно размыть с помощью обычного полоскания в ванной. И у этой техники тоже есть научное название – акватипия, – раскрывает тайны ремесла художник. – Есть еще монотипия, получается размыто и красиво.

Одно из последних методических пособий педагога посвящено рисованию… на воде! Книга «Водные фантазии» предлагает детям играть с водой и мылом. Пена растекается по воде, и маленькие мыльные пузырьки могут сложиться в различные образы, которые затем надо нарисовать.

Сложно представить и невозможно сосчитать, скольких юных новодвинцев он научил рисовать. Георгий Потяркин руководил изостудией четыре десятилетия.

– Я учился у Георгия Яковлевича с первого класса. До окончания школы к нему ходил, – рассказал гончар Михаил Третьяков. – Он дает основные навыки, а главное – прививает любовь к искусству, а ты уже дальше сам пробуешь, тренируешься, учишься. Самое главное, чтобы дети полюбили живопись и в дальнейшем выбрали свой путь развития. Самое запоминающееся, что осталось в памяти от посещения изостудии, – это наши походы с Георгием Яковлевичем. Мы рисовали природу. А с собой всегда брали не только мольберты, но и большое ведро для супа и чай.

Не проверишь на себе – не поймешь

Лучший способ понять художника – посетить его занятие. Так я и сделала. В моей жизни, к сожалению, не было изостудий и кружков по рисованию, хотя рисовать я всегда любила. И вот она – возможность! Так и я стала ученицей известного в городе педагога-художника.

Во-первых, в читальном зале во время мастер-класса полнейшая тишина. А так хотелось восхищаться вслух! Как же ловко и грамотно Георгий Яковлевич ведет урок. Почти в считаные минуты благодаря правильным линиям и штрихам у нас получился потрясающий образ коровы. Это каллиграфический рисунок. Этой техникой рисования художник увлекается давно.

Был случай. В одной из школ города ему попались на глаза тетради учеников по русскому языку. Полистав их, педагог ужаснулся. Из 25 учеников лишь у двоих было красивое письмо. Художника это очень задело и обеспокоило.

– Как так? Не должно так быть! – говорит Георгий Потяркин. – В наше время целый год мы писали палочки, крючочки, овалы, кружочки, старались выводить все красиво и только потом писали буквы. Сейчас, к сожалению, этого нет. Поэтому и рука у детей слабая. И я решил это исправить. Кто, если не я? Стал на занятиях уделять по 5–10 минут каллиграфическому рисунку. А еще обучал технике быстрого чтения. Это тоже помогает в художественных навыках: внимание развивает и память.

Научит рисовать всех

Каллиграфическому рисунку сейчас обучаются у педагога и взрослые. С удовольствием приходят даже те, кто ни разу в жизни не рисовал. На встречах с горожанами Георгий Яковлевич не только рисует, но и рассказывает истории из жизни, с юмором относится к любой теме.

– Встречи с Георгием Яковлевичем всегда интересны. Причем я удивлена тому, что они интересны людям разных возрастов, – рассказала библиотекарь читального зала Ольга Павловская. – Первоклашки уходят с мастер-классов удивленные, пораженные его умениям. Нравятся его занятия и людям среднего возраста. К нему и пенсионеры с удовольствием ходят. Георгий Яковлевич неординарный, молодой душой человек, постоянно обучающийся, очень интересная личность и приятный собеседник.

Лариса Владимировна Пузанова пришла на занятия к Георгию Потяркину, чтобы научиться рисовать для внучки.

– Внучка, допустим, просит меня нарисовать крокодила. А я даже не знаю, с чего начать. Тот же автобус, который вот сейчас мы учились рисовать. Я бы сама только одни колеса смогла, – смеется Лариса Пузанова. – А теперь знаю как. С внучкой обязательно повторим.

Кто-то, выйдя на пенсию и располагая свободным временем, ищет для себя хобби, и рисование под руководством опытного педагога для многих оказалось лучшим времяпрепровождением.

– Я на занятие пришла второй раз. Решила поучиться чему-то новому, – рассказала Любовь Малофей. – Научиться рисовать я всегда хотела. Только никогда на это не было времени. Сейчас выдался такой случай, пришла сюда. Георгий Яковлевич очень понятно объясняет, интересно рассказывает. Увлекает. Обязательно приду еще.

Пожалуй, и я приду. И вам советую. Глядя на неиссякаемую энергию и жизненный тонус Георгия Потяркина, понимаешь, что искусство творит чудеса.

А еще Георгий Яковлевич пишет детские сказки и, несмотря на свои 82 года, владеет Интернетом, пользуется социальными сетями и продолжает учиться. Недавно прошел онлайн-курсы в Московской школе акварели. Сейчас изучает японскую живопись.

– Мне постоянно необходимо узнавать что-то новое. Я же педагог! – улыбается Георгий Яковлевич. – Жена ворчит иногда, что я в Интернете зависаю, на мастер-классы хожу, а я не могу иначе. Я, признаться, ощущаю себя всего-то на 35!

Ирина Диченкова