.

Секрет успеха – не бояться новизны,

или Как найти себя в музее

Фото: Антон Попов Фото: Антон Попов

18 мая отметим замечательный праздник – Международный день музеев. В последние годы мы уже привыкли к тому, что жизнь в наших музеях бьет ключом: экскурсии и мастер-классы, концерты и кинопоказы, выставочные проекты крупных музеев и частных коллекционеров и, конечно, любимая горожанами акция «Ночь музеев»... Но задумывались ли мы когда-нибудь, кто делает эту жизнь?

Правильно, профессионалы музейного дела. О себе и своей удивительной работе рассказывает научный сотрудник Государственного музейного объединения «Художественная культура Русского Севера» Марина Титова. Как говорят в музее, сотрудник молодой, но очень перспективный...

Открыть Арктику

– Марина, вы, наверное, историк по образованию?

– Нет, все гораздо сложнее. Пять лет я в нашем университете изучала иностранные языки: шведский, английский. Потом стала работать в музее, одновременно поступила в магистратуру и два года посвятила культурологии.

– Почему со знанием языков вы пришли в музей?

– Вообще, получилось все спонтанно. По окончании учебы меня просто пригласили работать в Музей художественного освоения Арктики имени Александра Борисова. Подумала тогда, почему бы и нет. Пришла в сентябре, в начале очередного «сезона». Как выяснилось, здесь иностранным языкам можно найти отличное применение. Студию английского языка вела для малышей, например. Иностранцы на экскурсии опять же приходят. Правда, шведский пока не пригодился, но, думаю, еще все впереди. Иностранный язык в любой профессии лишним не будет.

– Получается, когда начинали работать, музейная деятельность была не совсем знакома?

– Это как посмотреть. По складу я гуманитарий, люблю читать, рассказывать... Да и моя любовь к путешествиям, к Арктике нашла применение здесь. Конечно, в обществе сложился стереотип: работа в музее – это водить экскурсии, заниматься с детишками. На самом деле это не так, все гораздо шире. В музее можно открыть для себя любую сферу, заниматься тем, что нравится. Понятно, что экскурсии никуда не денутся, будет и работа с детьми, и с разными категориями посетителей – пенсионерами, людьми с ограниченными возможностями здоровья.

И при всем этом можно вести студию, заниматься научной деятельностью, участвовать в конференциях, проектах, в том числе международных, было бы желание. В этом плане музей хорош тем, что ограничений, рамок почти нет, можно выбрать свою стезю.

– А вы для себя что нашли? Что ближе?

– Не зря я оказалась именно в этом музее. Здесь нашла для себя другую, художественную Арктику. В 2016 году с «Арктическим плавучим университетом» на «Профессоре Молчанове» попала в экспедицию на Новую Землю, открыла для себя безумную красоту, поняла ее. Когда смотрела картины Александра Борисова первый раз, сомневалась, что они достоверны: эти яркие цвета, свет, контрасты... Казалось, это скорее фантазия художника. Побывала в Арктике и увидела, что все правда. Борисов – действительно художник вечных льдов, ему удалось гениально все это отобразить, запечатлеть.

В этой экспедиции все соединилось: и переводчиком побыть довелось, и всем желающим подробно о жизни и творчестве художника Борисова рассказать, и самой побывать в борисовских местах.

Марина Титова считает, что желание новизны, делать что-то больше, лучше, интереснее – это и движет работой. Если не бояться нового, не бояться развиваться, эмоционального выгорания в музее никогда не будет. Тут столько возможностей, что никогда не устаешь от рутинной работы.

Понимая, что после экспедиции Арктику полюбила еще больше, ушла немного в науку. Думаю, буду поступать в аспирантуру. Сейчас участвую в конференциях, тема – Арктика, художник Борисов, музей на Севере.

А еще после этой экспедиции наладили сотрудничество с университетом. Теперь каждый раз по возвращении из рейса «Плавучего университета» все участники экспедиции приходят на экскурсию в наш музей. И красоту Арктики, которую увидели своими глазами, могут сравнить с той, которую запечатлел художник.

В поисках Борисова

– Над чем работаете сейчас? Может быть, проект или научное исследование?

– С чего бы начать... В конце апреля участвовала в полярных чтениях в Санкт-Петербурге, которые прошли на ледоколе «Красин», естественно, с докладом о Борисове. Еще практику у студентов курирую. Недавно были ребята, которые занимаются мультимедиатехнологиями. Вот и использовали современные технологии применительно к музею. Нам, людям творческим, хочется всего и сразу, они помогали рационально воплотить идеи в жизнь.

Кстати, о современных технологиях. Сейчас работаем над большим проектом по созданию своеобразного онлайн-каталога работ Александра Борисова. Сегодня известно более 600 картин художника, из них 402 хранятся в музейном объединении. Задумка – собрать все картины вместе, а не только из нашего фонда. Даже в самом Архангельске 400 с лишним работ, а выставляем мы около 150 – не так и много. А люди интересуются, да и нам еще раз изучить предметы фонда нелишне. Наверное, уже год составляю своеобразную опись: список картин Борисова с подробной информацией о каждой: где находится, размеры, материалы, комментарии, описания как самим художником, так и другими людьми, бывает, даже из книги отзывов к выставке помещаем информацию.

Порой приходится почти детективное расследование вести. Иногда художник работы вообще не подписывал. А кроме того, некоторые исчезли бесследно или попали в частные коллекции. Их найти очень сложно. Зато многие музеи с удовольствием откликнулись на идею, прислали фотокопии картин и все необходимые данные. Всю информацию собрали воедино, осталось только загрузить на сайт и запустить проект.

Больше, лучше, интереснее

– Насколько в профессиональной жизни пригодились навыки, полученные во время учебы?

– Во-первых, я научилась писать. Если в школе сочинение было самым страшным кошмаром, не любила излагать свои мысли на бумаге, хотя, в общем-то, мысли были, красиво оформить их не получалось. Пока училась в университете, много писала: различные эссе, размышления, анализы прочитанного. Читать стала больше. Но тут сказалась и работа в музее. Литературы мы прочитываем огромное количество. Так что расширение кругозора каждому сотруднику музея гарантировано. Например, когда готовим и временные выставки, совсем не по теме нашего музея. Недавно у нас были выставлены работы Сальвадора Дали, пришлось целые программы разрабатывать. А ведь в сравнении с Борисовым это словно параллельный мир.

– То есть научная работа – это не скучное копание в книгах?

– Ни в коем случае! Конечно, если пишешь статью, закапываешься с головой в книги и сайты, архивные документы, но все равно проводишь экскурсии, мастерские, программы для школьников. Размеренной такую жизнь не назовешь, но определенный баланс соблюдается, разнообразия хватает и есть место творчеству. Скучать не приходится.

– Какие черты характера должны быть присущи человеку, который выбрал профессию культуролога, решил заниматься научной работой в музейной сфере?

– Первое, что приходит в голову, – не бояться новизны, не быть консерватором. Можно прийти в музей, приобрести навыки, которые для работы необходимы, – общительность, грамотная речь, умение себя подать, выучить стандартный набор экскурсий и потом из года в год все это повторять, ведь посетители приходят новые. Можно и так работать. Но я в какой-то момент поняла, что это скучно, и начала пробовать разные формы. Например, вместе с коллегами разработали лекции для студентов разных направлений, связанные с творчеством Борисова. Не секрет, что молодежь с удовольствием приходит на концерты, квесты, а вот как заинтересовать более серьезной программой? Это было важно. И такое решение мы нашли.